VI ENCUENTRO APM – FESPM: Trabajo por proyectos en el aula de matemáticas
Un proyecto comienza siempre con la constatación de un problema y la oportunidad de resolverlo, puede durar semanas, meses o años, y termina con un momento de balance y evaluación final, a menudo para dar lugar a nuevos proyectos.
El concepto de proyecto puede definirse, y se ha definido, de diversas maneras. Sin embargo, hay una serie de características fundamentales que casi siempre se le asocian