Del metro al ritmo (y otras formas de medir)

Iolanda Guevara Casanova, Fàtima Romero Vallhonesta

La explicación de algunos de los principales sistemas de medición.

Medir es comparar una magnitud con otra de su misma naturaleza que se toma como unidad. Así se mide una longitud, una masa, un intervalo de tiempo, etc. La humanidad se ha esforzado por encontrar las unidades más adecuadas y universales, tal y como ocurrió con el establecimiento del sistema métrico decimal. Sin embargo, aunque a veces se disponga de la unidad y el instrumento, no es posible tener un acceso directo a aquello que se quiere medir. Es ahí donde intervienen proposiciones matemáticas tan conocidas como el teorema de Tales, de Pitágoras o conceptos de trigonometría. En otras ocasiones, para obtener una medida es preciso aplicar fórmulas, como cuando se calcula el área de un terreno a partir de las longitudes de sus lados. El azar puede también medirse a través de la teoría de la probabilidad y la estadística, así como el ritmo en la música late dentro de un sistema lógico de medida. Historia y explicación matemática se combinan en este libro para guiarnos en la comprensión de algunos de los principales sistemas de medición.

Iolanda Guevara Casanova

Licenciada en Matemáticas y doctora en Didáctica de la Matemática. Ha ejercido como catedrática de Matemáticas de secundaria (IES Badalona VII), asesora técnica en la Consellería de Educación y docente en el Máster de Formación del Profesorado (UAB). Forma parte del Consejo de Dirección de la revista Suma. La didáctica de las matemáticas y la historia de las matemáticas son sus principales áreas de investigación. Es coautora de Las medidas del mundo: calendarios, longitudes y matemáticas (RBA, 2011) y Brahmagupta: El álgebra de las estrellas (RBA, 2016).

Fàtima Romero Vallhonesta

Licenciada en Matemáticas y doctora en Historia de la Ciencia. Catedrática de secundaria, ha desarrollado su labor profesional en el Instituto Alexandre Satorras de Mataró, en la UPC y en la Inspección de Educación. Es miembro del consejo de dirección de la revista Suma. Su labor investigadora se centra en la historia de las matemáticas y en su aplicación al aprendizaje, con diversas publicaciones y participación en congresos especializados.

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