La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) convocó el «Seminario sobre los sentidos matemáticos en los nuevos currículos de enseñanza no universitaria», celebrado en Castro Urdiales del 4 al 6 de marzo de 2022, con la colaboración del Centro
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Desde hace año, desde la FESPM se han convocado seminarios sobre distintos aspectos de GeoGebra, cuyo objetivo ha sido difundir el uso de GeoGebra en el más amplio colectivo de profesores e impulsar el uso efectivo de este recurso metodológico en el
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La nueva ley de educación conlleva el cambio en el currículum en los distintos niveles educativos no universitarios, por lo que es necesario analizarlo con detalle para elaborar, como se ha hecho en los distintos seminarios organizados por la FESPM, un documento
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GeoGebra es un programa bien conocido por el profesorado de matemáticas que lo utiliza, en niveles de secundaria, bachillerato o universidad, para facilitar la enseñanza de conceptos abstractos y complejos. Sin embargo, su versatilidad permite el diseño de actividades para cualquier nivel
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¿Son las matemáticas una disciplina de selección y exclusión social? ¿El conocimiento matemático se sigue considerando un privilegio de unas pocas personas o se considera un derecho de todos? La constitución española reconoce el derecho a la educación a todas las personas.
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Desde hace varios cursos la FESPM constituyó un grupo de trabajo para analizar la situación del uso de la calculadora como recurso didáctico en los distintos niveles educativos con el objetivo de fomentar su incorporación en el aula, para lo que se
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El Seminario para el análisis y propuestas sobre el currículum de matemáticas en el Bachillerato, organizado por la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat) y subvencionado por el Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM), se ha celebrado en Castro
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Desde hace varios cursos la FESPM constituyó un grupo de trabajo para analizar la situación del uso de la calculadora como recurso didáctico en los distintos niveles educativos con el objetivo de fomentar su incorporación en el aula, para lo que se
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El CIEM, a través del Instituto GeoGebra de Cantabria, ha desarrollado en los últimos años diversos cursos de formación en el programa “GeoGebra”. En http://rrrgeogebra.tk se incluye información detallada de las cuatro últimas actividades realizadas a día de hoy (sept. 2019). Estos
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El trabajo por proyectos permite profundizar en la resolución de problemas. El alumnado se enfrentará a situaciones que se les pueden presentar tanto en la actualidad como en su vida adulta, en diferentes contextos, pero que siempre estarán cercanos a su experiencia.
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