En esta sección encontrará información sobre las actividades que organiza la FESPM o alguna de sus sociedades federadas.
Entre las actividades que organiza periódicamente la FESPM destacamos:
– Olimpiada Matemática de ESO
– J.A.E.M (Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas)
– Día Escolar de la Matemáticas
– Seminarios
– Cursos
– Escuela Miguel de Guzmán de Educación Matemática
– Premio Gonzalo Sánchez Vázquez
La FESPM ha programado para el año 2020 un grupo de trabajo cuyo objetivo será el análisis de los resultados en las pruebas PISA y la elaboración de propuestas para la mejora de los resultados en matemáticas para los distintos niveles educativos.
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Desde hace varios cursos la FESPM constituyó un grupo de trabajo para analizar la situación del uso de la calculadora como recurso didáctico en los distintos niveles educativos con el objetivo de fomentar su incorporación en el aula, para lo que se
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El CIEM, a través del Instituto GeoGebra de Cantabria, ha desarrollado en los últimos años diversos cursos de formación en el programa “GeoGebra”. En http://rrrgeogebra.tk se incluye información detallada de las cuatro últimas actividades realizadas a día de hoy (sept. 2019). Estos
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LUGAR Y FECHA DE CELEBRACIÓN Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM) de Castro Urdiales. 6, 7 y 8 de marzo de 2020. COLABORACIÓN Las jornadas cuentan con el apoyo del Centro Internacional de Encuentros Matemáticos, del Comité Español de Matemáticas y de
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El trabajo por proyectos permite profundizar en la resolución de problemas. El alumnado se enfrentará a situaciones que se les pueden presentar tanto en la actualidad como en su vida adulta, en diferentes contextos, pero que siempre estarán cercanos a su experiencia.
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El CIEM, a través del Instituto GeoGebra de Cantabria, ha desarrollado en los últimos años diversos cursos de formación en el programa “GeoGebra”. En http://rrrgeogebra.tk se incluye información detallada de las cuatro últimas actividades. Estos cursos han tenido como objetivo principal difundir el uso
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A partir de 1950 podemos apreciar el aumento de presencia de materiales manipulativos en la escuela. Las concepciones del momento sobre la construcción del conocimiento les otorgaban un papel fundamental en el proceso de aprendizaje, un rol que concepciones posteriores no le
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El Seminario sobre la evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad (EBAU) en las asignaturas de matemáticas, organizado por la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat) y subvencionado por el Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM), se
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En el año 1995 se celebraron las 7as JAEM en Madrid. Uno de los Grupos Temáticos que se plantearon en el programa llevaba el título ?Historia de las Matemáticas: ¿qué enseñar y qué nos enseña??. En aquella ocasión, Emmanuel Lizcano, Luis Puig,
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