La calculadora como recurso didáctico en Educación Primaria

Desde hace varios cursos la FESPM constituyó un grupo de trabajo para analizar la situación del uso de la calculadora como recurso didáctico en los distintos niveles educativos con el objetivo de fomentar su incorporación en el aula, para lo que se han creado distintos materiales de apoyo al profesorado.

El trabajo realizado por este grupo de trabajo ha recomendado que se hagan los esfuerzos necesarios para promover el uso de la calculadora en Educación Primaria y Educación Infantil, por lo que desde la FESPM con el apoyo de la División educativa de CASIO convocamos un nuevo grupo de trabajo con el deseo de incorporar a los docentes de estos niveles educativos para mejorar la situación actual y desarrollar materiales necesarios para facilitar su uso al docente que desee incorporarlas como un recurso más en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

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