• Concurso destinado al alumnado de ESO, Bachillerato y ciclos de Grado Medio y Superior
• Las pruebas se desarrollarán el 21 de marzo de 2024

16/10/2023 – La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas ha abierto el plazo de inscripción del concurso Canguro Matemático 2024 a través de la web canguromat.es hasta el 15 de diciembre de 2023.

Puede participar el alumnado de los centros educativos públicos, privados y concertados de ESO, Bachillerato y módulos formativos de grado y superior de toda España -excepto Cataluña, Comunidad Valenciana e Islas Baleares.

“Presentamos esta nueva edición con el objetivo de popularizar las matemáticas entre el alumnado de ESO y Bachillerato, de manera que resolver problemas sea una actividad divertida que a la vez permita adquirir nuevos conocimientos matemáticos”, comparte Agustín Carrillo de Albornoz, secretario general de la FESPM y coordinador de las pruebas Canguro Matemático 2024.

Las pruebas consisten en la resolución de 30 problemas matemáticos de respuesta múltiple, divididos en tres bloques en función de su dificultad, y se celebrarán el próximo 24 de marzo de 2024.

La pasada edición contó con la participación de más de 15.000 alumnos. Andalucía, Castilla y León y Galicia fueron las comunidades autónomas

con mayor número de estudiantes inscritos.

FESPM y Canguro Matemático

Kangourou sans Frontières nombró a la FESPM como miembro oficial en España para desarrollar las actividades de esta asociación en todas las comunidades autónomas a excepción de Cataluña, Islas Baleares y Comunidad Valenciana.

El Canguro Matemático, donde a nivel mundial participan más de un millón de alumnos de más de 100 países, se une a otras actividades que organiza la FESPM como son el Día internacional de las matemáticas (14 de marzo en conmemoración del número pi), el Día escolar de las matemáticas (12 de mayo), Las matemáticas en la calle o las distintas olimpiadas convocadas para el alumnado de Educación primaria y Secundaria, entre otras actividades cuyo objetivo general es cambiar la visión que la sociedad tiene de esta material y sobre todo, mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los distintos niveles educativos.