Organizado por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y la Asociación de Profesores de Matemática de Portugal Unos 30 profesores de matemáticas de España y Portugal se darán cita, en la localidad portuguesa de Lagos, durante los días 17,
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El Día Escolar de las Matemáticas está dedicado a la agricultura. Un equipo de profesores de Extremadura han creado el material con el que se podrá trabajar. Aquí se puede descargar el material que han elaborado los autores Lorenzo J. BLanco Nieto,
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Santander, sede de las 21 JAEM, para compartir matemáticas y momentos entre el mar y la montaña Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas con docentes de toda España La Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria organiza las 21
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Un proyecto comienza siempre con la constatación de un problema y la oportunidad de resolverlo, puede durar semanas, meses o años, y termina con un momento de balance y evaluación final, a menudo para dar lugar a nuevos proyectos. El concepto de
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● Aumenta la participación en más de 10.000 estudiantes y 179 centros● Andalucía, Castilla y León y Galicia son las comunidades autónomas con mayor número de inscritos LISTADO DE CENTROS PARTICIPANTEShttps://canguromat.es/centros-participantes/ 20 marzo 2024 – 25.375 estudiantes, 10.000 más que la edición
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Matemáticas en la calle es una actividad que pretende acercar las matemáticas a todos los públicos fuera del contexto escolar, como su propio nombre indica, en la calle, desde un punto de vista lúdico, divulgativo, ofreciendo actividades adaptadas a diversos niveles. Se
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La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), ante el anuncio del Gobierno de España de un plan para reforzar la enseñanza de las matemáticas y la comprensión lectora queremos manifestar que cualquier propuesta que lleve a una mejora del
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Tendrá lugar el próximo martes 30 de enero, y se podrá seguir a través del canal de YouTube de la Real Academia de las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales https://www.youtube.com/c/RealAcademiadeCienciasExactasFisicasNaturales
Esta actividad surge como consecuencia de la participación de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas en el proyecto Erasmus + DiToM, acrónimo de “Diagnostic Tool in Mathematics”, que tiene como objetivo fundamental elaborar una herramienta facilite una evaluación de
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Carlos O. Suárez Alemán Aprendiendo matemáticas en el aula desde la oportunidad que nos da el relato de los más importantes hitos matemáticos. La historia de las matemáticas se ha visto en general relegada en la enseñanza y aprendizaje de la disciplina.
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