El informe 2015 sobre Los objetivos de Desarrollo del Milenio dedica un importante apartado a resaltar la importancia de medir lo que valoramos: datos sostenibles para un desarrollo sostenible, destacando que lo que se mide se hace. Pocas veces aparece reflejado con
Leer más
En una situación como la actual, en la que los procesos de cambio en las TIC son vertiginosos, no se observa de forma correlativa una concatenación de cambios en la forma de enseñar y aprender matemáticas. Probablemente influye en este hecho la
Leer más
Hace ya una década, algunos centros educativos por toda España tomaron la iniciativa de integrar la competencia matemática y la competencia lingüística al impartir algunas materias no lingüísticas, entre ellas las matemáticas, usando el inglés y/o el francés como lengua vehicular. Estos
Leer más
El CIEM, a través de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y del Instituto GeoGebra de Cantabria, ha desarrollado en los últimos años diversos cursos de formación en el programa ?GeoGebra?. En particular, en diciembre de 2015, el
Leer más
Con el título ?Qué enseñar y cómo hacerlo: metodologías activas? se celebrará los próximos 6, 7 y 8 de julio de 2016, en la Facultad de Económicas de la Universidad de Alcalá, la novena edición de la Escuela de Educación Matemática «Miguel
Leer más
El XVII Día escolar de las matemáticas está dedicado a la relación entre matemáticas y deporte. Hemos asistido en las últimas décadas a una progresiva tecnificación en los métodes de entrenamiento de los deportistas de élite, que supone un uso intensivo de
Leer más
La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y la Organización de Estados Iberoamericanos, han considerado oportuna la organización de un Seminario sobre ?Recursos manipulativos y tecnológicos para la Enseñanza y el aprendizaje de la Geometría? que aborde el estudio de
Leer más
La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y la Organización de Estados Iberoamericanos, han considerado oportuna la organización de un Seminario sobre ?El papel del profesorado de matemáticas para la promoción de los estudios científicos e ingenierías y para los
Leer más
Esta actividad da continuidad al trabajo realizado en los dos años anteriores desde la federación para la promoción del uso de la calculadora como recurso didáctico. La FESPM cuenta con el apoyo de la División Educativa de CASIO España para el desarrollo
Leer más
El CIEM, a través del Instituto GeoGebra de Cantabria, ha desarrollado en los últimos años diversos cursos de formación en el programa GeoGebra. La mayor parte de los cursos han tenido el objetivo de difundir el uso de GeoGebra en el mas
Leer más