Estudio de los diferentes tipos de proyecciones. Actividad complementaria del cuadernillo de SUMA. Dosier actividades. Mapas, mapas, mapas. , , , , , , , , ?, , , ,
Cómo calcular con los alumnos la distancia al horizonte. Complementario del cuadernillo del Día Escolar de las matemáticas incluido en Suma. Distancia al horizonte
La conferencia, a cargo de Raul Ibáñez, se emitirá por streaming el día 7 de mayo desde Vitoria. Como cada año se pondrá el enlace en la web de FESPM.
El ser humano ha sentido siempre la necesidad de representar tanto el territorio que habitaba, como los que iba descubriendo. Estas representaciones planas reflejaban el mundo que conocía y la imagen que tenía del mismo. Los mapas son objetos cotidianos que están
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En el siguiente enlace podéis encontrar el cuadernillo para trabajar con los alumnos Así como en el número 87 de la Revista Suma, . Conferencia: El lunes 7 de mayo desde la Universidad de Granada el profesor Antonio Moreno Verdejo, autor de
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Adjunto encontrareis el cuadernillo para trabajar con los alumnos. Conferencia: El lunes 7 de mayo desde la Universidad de Granada el profesor Antonio Moreno Verdejo, autor del cuadernillo impartirá una conferencia sobre el tema, que será emitida en streaming. Próximamente os adjuntaremos
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Podéis descargaros la propuesta para el XVIII Día escolar de las matemàticas, publicada en la revista Suma->http://revistasuma.es/], [en este enlace.
Hay muchas formas de hacer turismo matemático, mostramos algunas de ellas: Descubriendo las matemáticas implícitas u ocultas. Como ejemplos: explicar la perspectiva, los fractales, los grupos de simetría, etc. Constatando la presencia explicita de las matemáticas. Hay muchos más elementos explícitamente matemáticos
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La Organización mundial del Turismo en su Panorama OMT del turismo internacional (Informe del 2016) muestra en multitud de tablas y gráficos que hacen patente la importancia de la presentación numérica y la matemática gráfica. l turismo supone el 10% de la
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El informe 2015 sobre Los objetivos de Desarrollo del Milenio dedica un importante apartado a resaltar la importancia de medir lo que valoramos: datos sostenibles para un desarrollo sostenible, destacando que lo que se mide se hace. Pocas veces aparece reflejado con
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