¿Qué habeis hecho durante este 12 de mayo? ¿Qué noticias de prensa habési leído? ¿Conociáis estas relaciones entre prensa y matemáticas? ¿Os han sorprendido? ¿Os ha gustado la conferencia?
La habitual conferencia en ocasión del Día escolar de las matemáticas está ya accesible, para ser visualizada el día 12 de mayo. (Se retransmite en diferido, con lo que podéis programarla a la hora que consideréis más oportuna.) La conferencia tiene lugar
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Nota de prensa con ocasión del XI Día escolar de las matemáticas.
Otra propuesta para el XI Día escolar de las matemáticas: organizad un concurso de noticias con contenido matemático.
Las escuelas de infantil y primaria también pueden participar del XI Día escolar de las matemáticas. Aquí tenéis una propuesta de actividad para el 12 de mayo.
Elisa Benítez, autora del cuadernillo Prensa y matemáTICas, que habéis recibido encartado en la revista SUMA, nos cuenta los objetivos que se ha marcado con su propuesta.
En la prensa se publican también los resultados de diferentes sorteos y quinielas. ¿Vale la pena jugar nuestro dinero en ellos? ¿Qué porcentage de la recaudación se dedica a premios? ¿Cómo se distribuyen éstos? Tenéis dos páginas con actividades de clase y
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La publicidad suele tener multitud de contenidos matemáticos. Aquí tenéis un ejemplo. La primera página la podéis fotocopiar para distribuirla en clase, la segunda contiene notas para el profesor.
En la prensa hay abundante información sobre el número de víctimas en los desplazamientos por carretera y los esfuerzos de las administaciones para reducirlos. Tenéis dos propuestas para trabajar en clase, y una tercera página con información para el profesor.
El XI Día escolar de las matemáticas puede ser un buen momento para reflexionar sobre nuestra gestión de bienes comunes, como el agua. ¿Somos responsables en nuestro consumo cotidiano de agua? Tenemos dos páginas que podemos fotocopiar como material de clase, la
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