Esta actividad surge como consecuencia de la participación de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas en el proyecto Erasmus + DiToM, acrónimo de “Diagnostic Tool in Mathematics”, que tiene como objetivo fundamental elaborar una herramienta facilite una evaluación de diagnóstico de la competencia matemática de alumnado de diferentes niveles educativos, con el fin de diagnosticar dificultades de aprendizaje y establecer estrategias para abordarlas. Para llevar a cabo las tareas que hay que realizar en este proyecto, la FESPM ha considerado oportuna la organización de un grupo de trabajo que comparta inquietudes y responsabilidades.

Descarga convocatoria del Seminario