{"id":505,"date":"2013-03-24T20:48:12","date_gmt":"2013-03-24T20:48:12","guid":{"rendered":"http:\/\/fespm.semrm.com\/index.php\/2013\/03\/24\/convocatoria-para-la-presentacion-de-propuestas-de-cursos-de-formacion-a-distancia-2\/"},"modified":"2013-03-24T20:48:12","modified_gmt":"2013-03-24T20:48:12","slug":"convocatoria-para-la-presentacion-de-propuestas-de-cursos-de-formacion-a-distancia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/2013\/03\/24\/convocatoria-para-la-presentacion-de-propuestas-de-cursos-de-formacion-a-distancia-2\/","title":{"rendered":"Convocatoria para la presentaci\u00f3n de propuestas de cursos de formaci\u00f3n a distancia"},"content":{"rendered":"<p>La FESPM realiza una convocatoria abierta para la presentaci\u00f3n de propuestas de cursos de formaci\u00f3n a distancia, que se impartir\u00e1n como parte del plan de Formaci\u00f3n. <\/p>\n<p>Los contenidos de las propuestas de actividades de formaci\u00f3n estar\u00e1n enmarcados en alguno de los apartados siguientes:<br \/>\n&#8211; La formaci\u00f3n sobre materiales, que tiene como tarea principal fomentar \u00e9sta mediante la elaboraci\u00f3n, an\u00e1lisis, organizaci\u00f3n? de materiales o actividades de aprendizaje del alumnado y\/o evaluaci\u00f3n, aplicables directamente en clase, de car\u00e1cter did\u00e1cticamente novedoso, as\u00ed como para la evaluaci\u00f3n de dicha aplicaci\u00f3n.<br \/>\n&#8211; La formaci\u00f3n t\u00e9cnica, que sirva para aprender o mejorar en el manejo y explotaci\u00f3n did\u00e1ctica de instrumentos t\u00e9cnicos de uso en clase o en el centro.<br \/>\n&#8211; Desde el punto de vista del desarrollo curricular, orientado al aprendizaje en la elaboraci\u00f3n de programaciones, proyectos de car\u00e1cter innovador, planes de intervenci\u00f3n, sistemas de evaluaci\u00f3n, estrategias metodol\u00f3gicas generales?, dirigidos al alumnado.<\/p>\n<p>Los interesados podr\u00e1n participar presentando una propuesta de formaci\u00f3n que incluir\u00e1 los siguientes apartados: <\/p>\n<p><strong>I. Programa docente<\/strong>, que incluir\u00e1: <\/p>\n<ul>\n<li> T\u00edtulo del curso<\/li>\n<li> Profesorado <\/li>\n<li> Resumen del curso <\/li>\n<li> Objetivos<\/li>\n<li> Contenidos <\/li>\n<li> Metodolog\u00eda<\/li>\n<li> Requisitos de los participantes <\/li>\n<li> Evaluaci\u00f3n <\/li>\n<li> Bibliograf\u00eda <\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>II. Breve curr\u00edculum de los tutores<\/strong>, con especial incidencia en aquellos aspectos relacionados con la formaci\u00f3n a distancia o sobre el tema objeto de la propuesta que realiza. Se ha de tener en cuenta que para todos los cursos el grupo docente estar\u00e1 formado por al menos un tutor por cada 30 alumnos. En el caso de que haya m\u00e1s de un tutor se designar\u00e1 a uno de ellos para la realizaci\u00f3n de las tareas de coordinaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>III. Material del curso<\/strong>: al menos, presentar\u00e1 una unidad (distinta a la introducci\u00f3n o descripci\u00f3n del curso), en formato electr\u00f3nico, que ilustre el estilo, contenidos, etc., del curso. <\/p>\n<p><strong>IV. Duraci\u00f3n del curso<\/strong>: las propuestas de formaci\u00f3n se ajustar\u00e1n a una temporalizaci\u00f3n de 60 horas. <\/p>\n<p>Las propuestas se enviar\u00e1n, antes del <strong>15 de junio de 2013<\/strong>, en un \u00fanico fichero (tipo tar, zip o similar) conteniendo toda la informaci\u00f3n correspondiente al curso. Los nombres de los ficheros deber\u00edan ser suficientemente autoexplicativos. <\/p>\n<p>Toda la documentaci\u00f3n se remitir\u00e1 por correo electr\u00f3nico a la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"formacion@fespm.es\">formacion@fespm.es<\/a>.<\/p>\n<p>La Comisi\u00f3n de Formaci\u00f3n, constituida a tal efecto, estudiar\u00e1 las propuestas presentadas y seleccionar\u00e1 las que considere adecuadas, que incluir\u00e1 en el Plan de formaci\u00f3n en la IV edici\u00f3n de cursos a distancia de la FESPM que se desarrollar\u00e1n desde el 15 de febrero al 15 de mayo de 2014.<\/p>\n<p>La FESPM tendr\u00e1 de plazo un mes para comunicar a los interesados la aceptaci\u00f3n de las propuestas de los cursos presentados. <\/p>\n<p>Los tutores de los cursos aceptados se comprometer\u00e1n a: <\/p>\n<ol>\n<li> Publicar todo el contenido del curso en la plataforma de los cursos de formaci\u00f3n a distancia de los cursos dos meses antes del inicio del periodo lectivo (15 de diciembre de 2013). Este requisito es necesario para poder solicitar la homologaci\u00f3n de la actividad al Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Deporte.<\/li>\n<li> Elaborar el acta y la memoria final del curso, una vez finalizado el periodo lectivo, siguiendo los modelos facilitados por la FESPM.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Cualquier aclaraci\u00f3n sobre el contenido de esta convocatoria se podr\u00e1 consultar enviando un correo electr\u00f3nico a la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"formacion@fespm.es\">formacion@fespm.es<\/a>.<\/p>\n<p>Con el fin de facilitar la organizaci\u00f3n de estos cursos por la FESPM, se indican a continuaci\u00f3n una serie de recomendaciones que pueden facilitar el seguimiento por parte de los alumnos y a la vez simplifican la evaluaci\u00f3n de los cursos por parte del <a href=\"http:\/\/www.ite.educacion.es\/\">INTEF<\/a>, para su homologaci\u00f3n por el MECD: <\/p>\n<p><strong>Materiales formativos:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>  Los materiales deber\u00e1n estar elaborados en formato multimedia, tanto en lo referente al aula virtual, como a los contenidos del curso.<\/li>\n<li>  Los contenidos del curso, estructurados y dotados de elementos de interactividad, deben disponer de una versi\u00f3n susceptible de impresi\u00f3n.<\/li>\n<li>  La informaci\u00f3n precisa para el curso ha de recogerse en una Gu\u00eda Did\u00e1ctica del alumno. Es conveniente que se encuentre tambi\u00e9n disponible en el aula virtual. <\/li>\n<li>  Las herramientas y recursos electr\u00f3nicos se incluir\u00e1n en un Manual de Uso. No ser\u00e1 necesario si su contenido se encuentra incorporado a la gu\u00eda del alumno.<\/li>\n<li> Es aconsejable que los materiales formativos est\u00e9n en un CD que permita el trabajo local sin conexi\u00f3n permanente a Internet.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>En nuestro Aula virtual, cada curso dispondr\u00e1 de: <\/strong> <\/p>\n<ol>\n<li>  Agenda o calendario de trabajo (planning-cronograma), en el que el alumno encuentre claramente reflejado el desarrollo puntual del curso y todas sus actividades.<\/li>\n<li>  Herramientas de comunicaci\u00f3n: correo electr\u00f3nico y foros.<\/li>\n<li>  Actividades de auto-evaluaci\u00f3n de correcci\u00f3n autom\u00e1tica, siendo conveniente que las mismas dejen huella para un mejor seguimiento del trabajo realizado por los participantes. Deben estar presentes en todas las unidades.<\/li>\n<li>  Actividades de evaluaci\u00f3n para ser corregidas y calificadas por el tutor. Su n\u00famero y periodicidad han de fijarse en funci\u00f3n del desarrollo de los contenidos y de su oportunidad.<\/li>\n<li>  Hoja de seguimiento en l\u00ednea, que permita al alumno acceder a sus calificaciones, observaciones del tutor, etc.<\/li>\n<li>  Acceso a enlaces de inter\u00e9s y materiales complementarios que se consideren oportunos.<\/li>\n<li>  Panel de noticias o avisos para informar de las incidencias que se produzcan a lo largo del curso.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas: <\/strong><br \/>\n<br \/>Los materiales de formaci\u00f3n deber\u00e1n ser accesibles en l\u00ednea, con formatos est\u00e1ndares visualizables desde cualquier navegador (al menos, Internet Explorer 6.0 y superior, Mozilla Firefox 1.2 y superior) y bajo cualquier sistema operativo (al menos, Microsoft Windows, Mac OS, GNU\/Linux) cumpliendo tanto la especificaci\u00f3n 4.1 de HTML o su correspondiente XHTML, como la norma de accesibilidad WAI-AA (Web Accessibility Initiative).<\/p>\n<p>A los materiales desarrollados, se podr\u00e1n incorporar documentos u objetos desarrollados en distintas tecnolog\u00edas, siempre y cuando se faciliten las aplicaciones para su explotaci\u00f3n o sean de libre distribuci\u00f3n, y se cumpla con el punto anterior.<\/p>\n<p>Es recomendable que los materiales incorporados est\u00e9n realizados o puedan descargarse seg\u00fan el est\u00e1ndar SCORM (Sharable Courseware Object Referente Model) o similar.<\/p>\n<p>La plataforma de formaci\u00f3n a distancia empleada deber\u00e1, al menos, almacenar la informaci\u00f3n correspondiente al avance en el proceso de aprendizaje del alumno.<\/p>\n<p>El software espec\u00edfico, necesario para la realizaci\u00f3n del curso a distancia, deber\u00e1 ser de libre distribuci\u00f3n o facilitado gratuitamente al alumno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La FESPM realiza una convocatoria abierta para la presentaci\u00f3n de propuestas de cursos de formaci\u00f3n a distancia, que se impartir\u00e1n como parte del plan de Formaci\u00f3n. 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