{"id":444,"date":"2012-10-19T15:22:21","date_gmt":"2012-10-19T15:22:21","guid":{"rendered":"http:\/\/fespm.semrm.com\/index.php\/2012\/10\/19\/ludens-mathematica-hexaflexagonos\/"},"modified":"2019-03-31T18:31:53","modified_gmt":"2019-03-31T18:31:53","slug":"ludens-mathematica-hexaflexagonos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/2012\/10\/19\/ludens-mathematica-hexaflexagonos\/","title":{"rendered":"Ludens Mathematica: Hexaflex\u00e1gonos"},"content":{"rendered":"<p>En el marco del proyecto <a href=\"http:\/\/fespm.es\/-Ludens-Mathematica-\">Ludens Mathematica<\/a>, este trimestre os animamos a dedicar un espacio en vuestras clases, o dedicar un d\u00eda especial en vuestro Centro, a manipular y jugar con las matem\u00e1ticas explorando las propiedades de los <strong>hexaflex\u00e1gonos<\/strong>.  (El tema de este curso ha sido propuesto por el profesor de la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid Fernando Blasco, a qui\u00e9n agradecemos su inter\u00e9s y ayuda.)<\/p>\n<p>Lo primero que deber\u00edamos hacer es ver alg\u00fan video de Vi Hart sobre los hexaflex\u00e1gonos.  Tiene muchos (y la mayor\u00eda nos dar\u00e1n interesantes ideas para jugar y pensar con estas figuras).  Quiz\u00e1s lo mejor es empezar con <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VIVIegSt81k\">\u00e9ste<\/a>.<\/p>\n<p>Despues de ver el v\u00eddeo con los alumnos podemos empezar construyendo alguno nosotros.  Pod\u00e9is hacerlo con la <a href=\"http:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/trihexa.pdf\">plantilla<\/a> que os proponemos y <a href=\"http:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/trihexa-cons.pdf\">estas instrucciones<\/a>.  Pod\u00e9is ver el proceso completo en im\u00e1genes <a href=\"http:\/\/puzzles.com\/hexaflexagon\/img\/pictorial_how_to_make_trihexaflexagon.pdf\">aqu\u00ed<\/a>.  Si no os hab\u00e9is fijado en el video en c\u00f3mo se juega con el hexaflex\u00e1gono pod\u00e9is recordarlo <a href=\"http:\/\/puzzles.com\/hexaflexagon\/img\/how_to_flex_a_trihexaflexagon.pdf\">en este otro documento gr\u00e1fico<\/a>.  Fijaros que es muy importante aprender a distingir los dos tipos de ejes.  Para descubrir la cara oculta del hexaflex\u00e1gono es precisa empujar los ejes donde el hexaflex\u00e1gono es continuo: podremos as\u00ed abrir el centro y descubrir la cara escondida.<\/p>\n<p>Y mientras juguemos podemos empezar a plantearnos problemas.  Os proponemos <a href=\"http:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/lm2012-hexa.pdf\">algunas cuestiones f\u00e1ciles<\/a>.<\/p>\n<p>Si quer\u00e9is m\u00e1s actividades, pod\u00e9is construir <a href=\"http:\/\/fespm.es\/index.php\/2012\/10\/19\/hexahexaflexagonos\/\">hexahexaflex\u00e1gonos<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del proyecto Ludens Mathematica, este trimestre os animamos a dedicar un espacio en vuestras clases, o dedicar un d\u00eda especial en vuestro Centro, a manipular y jugar con las matem\u00e1ticas explorando las propiedades de los hexaflex\u00e1gonos. (El tema de este curso ha sido propuesto por el profesor de la Universidad Polit\u00e9cnica de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-444","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ludens-mathematica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/444","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=444"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/444\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":904,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/444\/revisions\/904"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=444"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=444"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}