{"id":3487,"date":"2026-02-10T16:58:18","date_gmt":"2026-02-10T14:58:18","guid":{"rendered":"https:\/\/fespm.es\/?p=3487"},"modified":"2026-02-11T08:52:28","modified_gmt":"2026-02-11T06:52:28","slug":"la-fespm-estrena-una-conferencia-sobre-mujeres-y-matematicas-dirigida-a-toda-la-comunidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/2026\/02\/10\/la-fespm-estrena-una-conferencia-sobre-mujeres-y-matematicas-dirigida-a-toda-la-comunidad-educativa\/","title":{"rendered":"La FESPM estrena una conferencia sobre Mujeres y Matem\u00e1ticas dirigida a toda la comunidad educativa"},"content":{"rendered":"\n<p>Con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, que se conmemora ma\u00f1ana d\u00eda 11, la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Sociedades de Profesores de Matem\u00e1ticas (FESPM) publica la conferencia&nbsp;<em>\u201cMujer y Matem\u00e1ticas: lo que cuentan los datos (y lo que no)\u201d<\/em>, impartida por la matem\u00e1tica M\u00aa del Pilar Sabariego Arenas y grabada en el&nbsp;IES Vega de Toranzo, Cantabria.&nbsp;La iniciativa forma parte de las acciones de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica de la Federaci\u00f3n orientadas a visibilizar el papel de las mujeres en las disciplinas STEM.<\/p>\n\n\n\n<p>La conferencia estar\u00e1 disponible a partir ma\u00f1ana 11 de febrero en el canal de YouTube de la FESPM y est\u00e1 dirigida a toda la comunidad educativa \u2014profesorado, alumnado y familias\u2014 as\u00ed como a cualquier persona interesada en reflexionar sobre la presencia femenina en el \u00e1mbito de las matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p>A lo largo de su intervenci\u00f3n, Sabariego propone una mirada cr\u00edtica y fundamentada en los datos: \u00bfqu\u00e9 nos dicen las estad\u00edsticas sobre la participaci\u00f3n de las mujeres en matem\u00e1ticas? \u00bfQu\u00e9 realidades quedan fuera de los relatos habituales? \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual y qu\u00e9 retos siguen pendientes? La conferencia combina el an\u00e1lisis riguroso con ejemplos de grandes matem\u00e1ticas que han contribuido de forma decisiva al desarrollo de la disciplina, poniendo el foco tanto en los avances como en las brechas persistentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta actividad se enmarca en el&nbsp;<strong>compromiso sostenido de la FESPM con la igualdad de g\u00e9nero en el \u00e1mbito cient\u00edfico y matem\u00e1tico<\/strong>. Con motivo del 11 de febrero, la Federaci\u00f3n impulsa cada a\u00f1o iniciativas destinadas a visibilizar el trabajo de las mujeres matem\u00e1ticas, fomentar vocaciones cient\u00edficas entre ni\u00f1as y j\u00f3venes y generar espacios de reflexi\u00f3n sobre la brecha de g\u00e9nero en las disciplinas STEM. Entre estas acciones se incluyen ciclos de conferencias, mesas redondas, campa\u00f1as de difusi\u00f3n en centros educativos y la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos espec\u00edficos para el aula, desarrollados en colaboraci\u00f3n con sociedades federadas e instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n<p>La conferencia de este a\u00f1o se suma a esta trayectoria de trabajo continuado, reafirmando la voluntad de la Federaci\u00f3n de contribuir a una comunidad matem\u00e1tica&nbsp;<strong>m\u00e1s diversa, inclusiva y equitativa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sobre la ponente<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>M\u00aa del Pilar Sabariego Arenas es licenciada en Matem\u00e1ticas por la Universidad de Sevilla y doctora por la Universidad de Cantabria, donde actualmente es profesora en el Departamento de Matem\u00e1ticas, Estad\u00edstica y Computaci\u00f3n. Su tesis doctoral, dirigida por Francisco Santos, se centr\u00f3 en Geometr\u00eda Combinatoria y Computacional.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuenta con una amplia experiencia docente tanto en educaci\u00f3n secundaria como universitaria y ha recibido, junto a su alumnado, diversos premios de investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n cient\u00edfica. Es autora del libro&nbsp;<em>Episodios Matem\u00e1ticos. Un recorrido hist\u00f3rico<\/em>, en el que aborda la historia de las matem\u00e1ticas como herramienta pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Informaci\u00f3n pr\u00e1ctica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Disponibilidad:<\/strong>&nbsp;desde el 11 de febrero en el canal de YouTube de la FESPM<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Grabaci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;mi\u00e9rcoles 4 de febrero, IES Vega de Toranzo, Cantabria.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Organiza:<\/strong>&nbsp;Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Sociedades de Profesores de Matem\u00e1ticas<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Colabora:<\/strong>&nbsp;IES Vega de Toranzo<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Material adicional<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Junto con la conferencia, se ha elaborado un cuadernillo en formato d\u00edptico para que el alumnado pueda resolver actividades de forma interactiva durante la ponencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Enlace a la conferencia (YouTube): <a href=\"https:\/\/youtu.be\/yC-YhCLw4cw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/youtu.be\/yC-YhCLw4cw<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Enlace al material did\u00e1ctico: <a href=\"http:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Cuadernillo-actividades-11F-2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cuadernillo D\u00cdPTICO<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Enlace al material did\u00e1ctico: <a href=\"https:\/\/prezi.com\/view\/tSMkhJMlxodFh9LM7ktu\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/prezi.com\/view\/tSMkhJMlxodFh9LM7ktu<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Esta iniciativa reafirma el compromiso de la FESPM con la igualdad y el fomento de vocaciones cient\u00edficas entre las m\u00e1s j\u00f3venes.<br><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, que se conmemora ma\u00f1ana d\u00eda 11, la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Sociedades de Profesores de Matem\u00e1ticas (FESPM) publica la conferencia&nbsp;\u201cMujer y Matem\u00e1ticas: lo que cuentan los datos (y lo que no)\u201d, impartida por la matem\u00e1tica M\u00aa del Pilar Sabariego Arenas y grabada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3488,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,41,52,4],"tags":[],"class_list":["post-3487","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-comunicacion","category-destacados","category-fespm"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3487"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3500,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3487\/revisions\/3500"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3487"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3487"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}