{"id":3378,"date":"2025-10-18T18:51:01","date_gmt":"2025-10-18T16:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/fespm.es\/?p=3378"},"modified":"2025-10-18T18:51:02","modified_gmt":"2025-10-18T16:51:02","slug":"las-matematicas-ocultas-en-iglesias-y-catedrales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/2025\/10\/18\/las-matematicas-ocultas-en-iglesias-y-catedrales\/","title":{"rendered":"Las matem\u00e1ticas ocultas en iglesias y catedrales"},"content":{"rendered":"\n

C\u00f3mo las simetr\u00edas y estructuras geom\u00e9tricas han sido clave en la creaci\u00f3n de estas construcciones que despiertan admiraci\u00f3n. Constantino de la Fuente Mart\u00ednez, Juan Jes\u00fas Garc\u00eda Velasco<\/p>\n\n\n\n

Este libro invita a explorar el patrimonio art\u00edstico y arquitect\u00f3nico de iglesias y catedrales desde el estudio matem\u00e1tico. A trav\u00e9s del an\u00e1lisis de elementos como arcos, \u00e1bsides, rosetones o b\u00f3vedas, muestra c\u00f3mo proporciones, simetr\u00edas y estructuras geom\u00e9tricas han sido clave en la creaci\u00f3n de estas construcciones que despiertan admiraci\u00f3n por su belleza y armon\u00eda. Sus autores proponen una metodolog\u00eda did\u00e1ctica rigurosa basada en la modelizaci\u00f3n y la matematizaci\u00f3n, pensada para que docentes y estudiantes reconozcan en estos espacios hist\u00f3ricos un patrimonio matem\u00e1tico tan rico como poco explorado. Sin soslayar sus aspectos est\u00e9ticos o religiosos, esta propuesta sit\u00faa las matem\u00e1ticas como una v\u00eda de acceso complementaria al arte y la historia. Acompa\u00f1ados por la voz de un maestro constructor del siglo XVI, su relato nos embarca en un recorrido que a\u00fana pensamiento matem\u00e1tico, simbolismo arquitect\u00f3nico y educaci\u00f3n. Una herramienta \u00fatil para docentes, estudiantes y divulgadores desde un enfoque transversal e integrador.<\/p>\n\n\n\n

Constantino de la Fuente Mart\u00ednez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doctor en Matem\u00e1ticas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), catedr\u00e1tico de Matem\u00e1ticas en secundaria y ha sido jefe de estudios del IES L\u00f3pez de Mendoza de Burgos. Ha sido tambi\u00e9n presidente fundador de la Sociedad Castellana y Leonesa de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica Miguel de Guzm\u00e1n, director del CFIE de Burgos y primer coordinador del proyecto ESTALMAT de Castilla y Le\u00f3n. Por su contribuci\u00f3n a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica entre j\u00f3venes, ha recibido la menci\u00f3n honor\u00edfica en el Certamen de J\u00f3venes Investigadores de Espa\u00f1a. Es autor de m\u00e1s de medio centenar de publicaciones cient\u00edficas y did\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n

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Juan Jes\u00fas Garc\u00eda Velasco<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Licenciado en Matem\u00e1ticas por la UCM y profesor de Matem\u00e1ticas en el Colegio C\u00edrculo de Burgos. Coordina el proyecto \u201cTesoros Matem\u00e1ticos en la Catedral de Burgos\u201d y es cofundador de la ONG de desarrollo Persona Solidaridad que trabaja en Per\u00fa, Bolivia y Tanzania. Ambos son coautores de Matem\u00e1ticas en la catedral de Burgos, Tesoros matem\u00e1ticos de la catedral de Burgos y De la geometr\u00eda a la piedra. Integran el comit\u00e9 cient\u00edfico de la exposici\u00f3n \u201cDe la geometr\u00eda a la piedra\u201d (catedral de Burgos, abril-junio 2025) y son conferenciantes en m\u00faltiples eventos de formaci\u00f3n del profesorado y de divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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Pedidos<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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