{"id":2068,"date":"2022-01-27T21:43:06","date_gmt":"2022-01-27T19:43:06","guid":{"rendered":"https:\/\/fespm.es\/?p=2068"},"modified":"2022-01-27T21:43:08","modified_gmt":"2022-01-27T19:43:08","slug":"seminario-modelos-didacticos-para-el-uso-de-geogebra-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/2022\/01\/27\/seminario-modelos-didacticos-para-el-uso-de-geogebra-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Seminario. MODELOS DID\u00c1CTICOS PARA EL USO DE GEOGEBRA EN EL AULA"},"content":{"rendered":"\n<p>Desde hace a\u00f1o, desde la FESPM se han convocado seminarios sobre distintos aspectos de GeoGebra, cuyo objetivo ha sido difundir el uso de GeoGebra en el m\u00e1s amplio colectivo de profesores e impulsar el uso efectivo de este recurso metodol\u00f3gico en el aula.<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias a estos y otros esfuerzos similares desarrollados por los diversos Institutos GeoGebra y Sociedades de Profesores de Matem\u00e1ticas en Espa\u00f1a, existe en la actualidad un n\u00famero importante de profesores que ha alcanzado ya un alto conocimiento y destreza en este software y que desarrollan una importante labor en el aula con su ayuda.<\/p>\n\n\n\n<p>Este Seminario quiere abordar una tem\u00e1tica claramente diferenciada de los realizados en los \u00faltimos a\u00f1os, abordando aspectos did\u00e1cticos y dejando de lado los aspectos t\u00e9cnicos ya estudiados y analizados con detalle en anteriores actividades a lo largo de los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"http:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Convocatoria-seminario-modelos-GeoGebra.pdf\">Descarga la convocatoria pulsando aqu\u00ed<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde hace a\u00f1o, desde la FESPM se han convocado seminarios sobre distintos aspectos de GeoGebra, cuyo objetivo ha sido difundir el uso de GeoGebra en el m\u00e1s amplio colectivo de profesores e impulsar el uso efectivo de este recurso metodol\u00f3gico en el aula. Gracias a estos y otros esfuerzos similares desarrollados por los diversos Institutos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2069,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,52,11],"tags":[],"class_list":["post-2068","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades","category-destacados","category-seminarios-actividades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2068"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2071,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068\/revisions\/2071"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2068"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2068"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}