{"id":3636,"date":"2026-08-12T11:22:31","date_gmt":"2026-08-12T09:22:31","guid":{"rendered":"https:\/\/fespm.es\/?page_id=3636"},"modified":"2026-08-12T11:30:20","modified_gmt":"2026-08-12T09:30:20","slug":"proyecto-erasmus-parameter","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/proyecto-erasmus-parameter\/","title":{"rendered":"PROYECTO ERASMUS+ pARameter"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"161\" src=\"http:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/4z7c7c50gpcacxwwoikydjnqmj4jfq3.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3629\" srcset=\"https:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/4z7c7c50gpcacxwwoikydjnqmj4jfq3.jpeg 768w, https:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/4z7c7c50gpcacxwwoikydjnqmj4jfq3-300x63.jpeg 300w, https:\/\/fespm.es\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/4z7c7c50gpcacxwwoikydjnqmj4jfq3-600x126.jpeg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.parameter-project.eu\/\">https:\/\/www.parameter-project.eu\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto pARameter (Promoci\u00f3n de la realidad aumentada en la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes) tiene como objetivo apoyar a los alumnos en el campo de la geometr\u00eda anal\u00edtica mediante la provisi\u00f3n de entornos de aprendizaje basados en la realidad aumentada. Su duraci\u00f3n es de tres a\u00f1os (septiembre 2025 &#8211; agosto 2028) cuyo consorcio est\u00e1 coordinado por la Universidad de Karlsruhe (Alemania) y, adem\u00e1s de la FESPM, completan la asociaci\u00f3n instituciones universitarias de Alemania, Italia, Israel y Rep\u00fablica Checa, una empresa alemana y centros educativos de Alemania y de Italia. Una parte fundamental del proyecto es la aplicaci\u00f3n para tel\u00e9fonos inteligentes malAR, financiada por la convocatoria Erasmus+ para 2025 dentro de KA220-SCH (Asociaciones de cooperaci\u00f3n en la educaci\u00f3n escolar).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>https:\/\/www.parameter-project.eu\/ El proyecto pARameter (Promoci\u00f3n de la realidad aumentada en la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes) tiene como objetivo apoyar a los alumnos en el campo de la geometr\u00eda anal\u00edtica mediante la provisi\u00f3n de entornos de aprendizaje basados en la realidad aumentada. Su duraci\u00f3n es de tres a\u00f1os (septiembre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3636","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3636","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3636"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3636\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3645,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3636\/revisions\/3645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3636"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}