http:\/\/www.masce.eu<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\nEste proyecto corresponde a la convocatoria de 2019, dentro del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n escolar, tambi\u00e9n como asociaciones estrat\u00e9gicas en cooperaci\u00f3n para la innovaci\u00f3n y el intercambio de buenas pr\u00e1cticas. La idea de la propuesta era reducir la brecha entre las \u201cclases ordinarias de matem\u00e1ticas\u00bb y las rutas matem\u00e1ticas como \u00abm\u00e9todo especial de aprendizaje y ense\u00f1anza\u00bb, adapt\u00e1ndolas a los programas curriculares de la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas y combinando las necesidades did\u00e1cticas del profesorado con las posibilidades t\u00e9cnicas que ofrece la digitalizaci\u00f3n. Por tanto, MaSCE3<\/sup> puede considerarse una prolongaci\u00f3n de MoMaTrE, centrando las rutas matem\u00e1ticas en el \u00e1mbito escolar y curricular. Una parte relevante del proyecto se centr\u00f3 en la utilizaci\u00f3n del Aula Digital de MathCityMap, que permite \u201cgestionar virtualmente\u201d las rutas, obteniendo un registro de los aciertos y fallos del alumnado al realizar las tareas, as\u00ed como otra informaci\u00f3n de inter\u00e9s relevante para la evaluaci\u00f3n, no solo de los estudiantes sino tambi\u00e9n de las propias rutas.<\/p>\n\n\n\nComo MoMaTrE, ha sido un proyecto de tres a\u00f1os de duraci\u00f3n y la coordinaci\u00f3n corri\u00f3 a cargo de la Goethe University Frankfurt. Junto con la FESPM, otros socios anteriores fueron la Universidad de Lyon y Autentek. Adem\u00e1s, se incorporaron, por primera vez, un Instituto Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo, un Centro universitario de Offenburg y universidades de Tall\u00edn y de Catania.<\/p>\n\n\n\n
Durante el desarrollo de MaSCE3<\/sup>, la federaci\u00f3n ha llevado a cabo dos cursos de formaci\u00f3n online, de 30 horas cada uno, en los que han participado 110 docentes, que han aprendido a manejar MathCityMap para ejecutar rutas, para crear sus propias rutas y para revisar las tareas creadas por otros compa\u00f1eros, asumiendo que cumplan los criterios que requiere la herramienta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"PROYECTO ERASMUS + MaSCE3 (Math Trails in School, Curriculum and Educational Environments of Europe) – N\u00ba: 2019-1-DE03-KA201-060118 http:\/\/www.masce.eu Este proyecto corresponde a la convocatoria de 2019, dentro del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n escolar, tambi\u00e9n como asociaciones estrat\u00e9gicas en cooperaci\u00f3n para la innovaci\u00f3n y el intercambio de buenas pr\u00e1cticas. La idea de la propuesta era reducir […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2722","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2722","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2722"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2722\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2724,"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2722\/revisions\/2724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fespm.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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